第25章 智慧24培养孩子战胜困难的能力

　　《弟子规》曰：勿畏难。

　　《弟子规》说，做事情的时候不要畏惧困难。“勿畏难”，虽然只有简短的三个字，却道出了做事成功的真谛。生活中，任何一个人都是要遇到困难的，面对困难，强者的做法是，想方设法战胜困难，迎接成功。

　　在北部山区，山北面的树木要比南面的树木成长得粗壮。为什么呢？就是因为生长在山坡北面的树木，要经历更强烈的西伯利亚寒风和雨雪的冲击，为了不被刮倒，它们必须不断地往更深处扎根，扎根越深吸收的营养就多，成长得自然就更加健壮。

　　养育孩子也是这个道理。如果你的孩子战胜困难的经验越丰富，你的孩子在这个世界上的生存力也就越强，就越能成功。

　　着名的奥运冠军李小鹏进体校的时候，由于个子高，并不被教练看好。但是，李小鹏通过自己的苦练战胜了这个不利条件。李小鹏每次训练都主动讨任务，拖时间，出花样。冬训中，他旧伤缠身，新伤不断，右肘关节的伤影响到他在支撑项目上的发展，尤其是双脚跟腱伤，每次训练后都疼痛难忍。但是，李小鹏以顽强的毅力战胜了一个又一个困难，最终获得了世界冠军。

　　当今的家长也渴望孩子成才，但是却舍不得让孩子吃苦。总是想方设法通过多花钱选择容易的事情做，以期孩子少付出多收获。

　　如果是这样，孩子是无法取得成功的，做家长的一定知道，在这个世界上没有谁随随便便就能成功，都是需要经历一番磨难的。要孩子不被困难吓倒，家长就要从孩子小的时候培养战胜困难的能力。

　　1.培养孩子战胜困难的顽强品质

　　池田大作在《青春寄语》中这样写道：“漫长的人生中，谁都有或大或小的失败和挫折。但似乎可以说，只要不致葬送性命，就绝无从此一蹶不振的失败和挫折……应该认为，失败和挫折是漫长人生路上的考验，不要让它把你的勇气夺走。它或许连着不幸，或许成为新的幸福的契机，这种命运也在你自己的心中。”

　　江董董７岁那年，他在放学回家的路上被一辆工程车轧断了右腿。右腿没有了，不久父母离异，家庭也破碎了。江董董原本美好的天空顿时坍塌下来……但是，江董董一直都没有放弃学习。

　　2004年，江董董成为了一名残疾人运动员，练习坐式排球。经过不断地刻苦训练，江董董很快成为了省坐式排球队的一员。第八届全国残疾人运动会将在杭州举行，为了夺冠，江董董练习得更加辛苦，屁股都磨出了老茧。但是他的内心是快乐的，他要不断创造更好的成绩。

　　挫折、困难，是这个社会存在着的客观现实。告诉孩子，生活在这个世界上的每一个人都会遇到困难。爸爸妈妈有困难，爷爷奶奶有困难，小孩子也有困难。但是，只要努力就能战胜困难。当孩子遇到困难的时候，不要轻易帮助孩子，让孩子自己想办法战胜困难。当孩子战胜困难的经验多了，就拥有了能够战胜困难的顽强品质。

　　2.培养孩子的独立性

　　越早独立的孩子，越不怕失败。这是因为他们做事经验丰富，战胜困难的经验也丰富。他们已经在不断战胜困难的过程中，练就了坚强的品质。所以，家长有必要从小事做起培养孩子的独立性。

　　着名心理学专家任庆文的女儿任乐园6岁时，经过学校测验，她的语文、数学能力和独立生活能力远远超过同龄儿童，便直接插班读三年级，次年升入四年级。这个孩子的成绩在班上一直名列前茅，尤其突出的是交际能力和生活能力。不管到哪个城市，只要给她一张地图，你叫她到哪里会面，她准能在那儿出现。在家里，她会烧简单的饭菜，出门自己搭公交车，生病自己上医院，基本不要大人操心。

　　任庆文老师的女儿，何以如此出色呢？任老师在教育孩子方面一共做了三点改革：第一，改变孩子生存范围的狭小；第二，改变对孩子一切包办、做事太少的状况；第三，改变孩子在家长封建统治下的小奴隶地位，培养出民主、独立、敢闯大世界的现代化子孙。

　　像任老师学习，培养一个独立的孩子，现代家长一定要改变溺爱的做法，只有这样孩子才不会依赖家长，才会自己主动去实现目标。

　　3.培养孩子战胜挫折的能力

　　战胜挫折的能力是在不断做事的过程中锻炼出来的。只是当今的孩子，大多娇生惯养长大，没有吃过什么苦，性格比较脆弱，一遇到困难就会天塌下来般不知所措。这个时候最需要家长的鼓励，家长要让孩子明白无论做什么事情，坚持下去才能成功。

　　李明灿的妈妈经常给孩子讲大人物遇到挫折的故事。比如爱迪生经历了1万多次试验后才发明了灯泡。韩国前总统金大中历经磨难终于当选总统。让孩子从这些伟大人物的经历中明白自己这点小困难不算什么，只要努力就可以战胜。

　　有一天，李明灿把碗里的黄豆粒弄撒了，满地都是。妈妈让她捡起来。她捡了一些就不愿意捡了，说腿不舒服，想休息。妈妈提示她，这么点小事情都完成不了，将来怎么干大事呀？李明灿眨巴眨巴眼睛，觉得妈妈说得有道理。于是，默默地蹲下身子，一粒一粒地开始捡。沙发底下看不清，她就用手电筒照着，直到把所有的豆粒都捡完也没有喊累。

　　孩子做事的能力，就是在不断做事过程中提高起来的。孩子的能力和经验较少，有的时候需要我们帮忙找出失败的原因，启发孩子想办法另辟蹊径取得成功。慢慢地，孩子战胜挫折的次数多了，能力就提高了，失败的次数就少了。