第31章 智慧30培养孩子的语言表达能力

　　《弟子规》曰：凡道字，重且舒；勿急疾，勿模糊。

　　《弟子规》说，说话的时候，声音要重而且流畅。说话时不要讲得太快，也不可以讲得含糊不清。

　　心理学家认为，声音决定了一个人38%的第一印象。当人们看不到一个人时，音质、音调、语速的变化和表达能力决定这个人说话可信度的85%。

　　声音由体内器官发出，反映着人体的很多状态，如情绪、情感、年龄、健康状态、喜好等等。声音是身体最美的旋律，它自然天成，魅力持久，而且可以在后天的努力之下越来越美。

　　《窈窕淑女》这部电影，说的是一个卖花的乡村女孩被培养成贵夫人的故事。卖花女伊莉莎·杜利特尔，每天到街头叫卖鲜花，赚点钱补贴家用。一天，伊莉莎低俗的嗓音引起了语言学家希金斯教授的注意，教授夸口只要经过他的训练，卖花女也可以成为贵夫人。

　　训练从什么开始？从语言开始。改掉她的地方俗语和口音，在留声机上一遍又一遍训练语音和语调，之后才是着装、姿态、社交礼仪训练。6个月后，伊莉莎·杜利特尔成了上流社会仪态万方的贵妇人。

　　要想使你的孩子成为一个富有魅力的人，我们需要在孩子小的时候，从声音、语气等多方面训练孩子的语言表达能力。

　　1.一定要说普通话

　　语言作为交际的工具，具有很强的社会性。普通话从56个民族语言中选为国语，有更好的语言表达力，同时普通话在电视广播传媒、正式的会议社交场合普遍使用，有很强的语言魅力和信赖度。一个人不会用普通话，会限制自己的学习、交流、事业发展。

　　普通话不仅是人类精神文明的一个方面，更是人与人之间交流思想、沟通情感、探讨理论的重要渠道。说好普通话，还是人类进步的表现，是人类素质提高的表现。普通话能够促进人们文明交往，增进和谐交流。新时代的孩子更要努力学好普通话。

　　一位生长在偏远山区的孩子说：在我小的时候，我还不会说普通话，说的是方言，所以和别人交流很不方便，别人讲话我时常听不懂，我说话别人也听不懂，还时常闹笑话。和别人不能正常交流，害得我都不敢说话了。5岁时，我上了幼儿园，从那时起，幼儿园的老师便开始教我们学普通话。我深深地感受到了普通话的好处，决心学好普通话。在我7岁时，已能和别人正常交流了。

　　2.讲话声音要根据场合

　　人与人之间更多更深的交往总是依赖语言，运用好声音的功能，生活会顺利和愉悦很多。声音是一种能量，能影响和作用他人。温婉的声音，让人产生信任感；甜美的声音，让人乐于倾听。

　　一个人把生活和感悟融入声音中，才能把真切感受传递给你的谈话对象。通过声音不仅可以感知对方的年龄、性别、职业、相貌，还可以感知性格、思想、情感和态度。所以，跟人交往的时候，要情感丰富、态度真诚，使得对方感受到自己的诚意。切忌言语轻佻、粗俗。比如，跟女性交流，声音最好柔些、软些，这种轻柔而亲切的声音能传递关怀和温暖；跟孩子交流，声音要甜美，需要娓娓道来的情感信任和沟通。

　　3.吐字清楚，不累赘

　　“言不在多，达意则灵”，讲话简练有力，能使人不减兴味；冗词赘语，不得要领，必令人生厌。

　　与人交往，说话的第一要义就是要让人听得懂、听得透，让他人明白你要表达的主要用意。在语言的表达上，应当力求简单明了、言简意赅地表达自己的观点和看法，切忌喋喋不休、啰啰唆唆，这样不仅能提高工作效率，而且还可以体现自己的精明强干。

　　有的人自认为学问深、见识广，与他人交往时，故意卖弄，时间久了，自然会与同事、朋友、家人之间造成一种无形的隔阂。因此，一定要让自己养成一种说话简洁、语意明确的说话习惯和风格，这样才会被人接受和欢迎。

　　有人曾去询问美国大作家马克·吐温：“演说是长篇大论好呢，还是短小精悍好？”

　　马克·吐温没有正面回答，而是讲了这样一个风趣的故事：

　　一个礼拜天，他到教堂去，适逢一位慈善家正用令人哀怜的语言讲述非洲慈善家的苦难生活。当慈善家讲了5分钟后，他马上决定对这件有意义的事情捐助50元；当慈善家讲了10分钟后，他就决定将捐款减至25元；当慈善家滔滔不绝地讲了半个小时后，他决定把钱减到5元。

　　4.选择恰当的语气

　　同别人谈话时，语气非常重要，同一种意思，同一个出发点，言辞表达得过于激烈，就会伤害到对方的自尊。我们要告诉孩子，在与人交谈时，一定要注意使用贴切的语气，如信任的、尊重的、商量的、赞赏的、鼓励的语气等。

　　恰当的语气，有助于语意的表达，能够提高沟通的效率。在所有使用有声语言的场合，都离不开语气。语气是有声语言的最重要的表达技巧，一句话中，语气直接决定所说话语主题的表达效果。

　　说话的语气，是一个人内心对人对事态度的直接体现。语气温婉，能让说话的态度显得和蔼可亲，而赢得人心，得到好的沟通效果，有助于事情在起步阶段就成功了一半。