第36章 我们的读书水平

　　在冬天里大声朗读课文是很热身的。

　　因为我是早晨领读的同学之一，所以大家的读书水平我还是比较清楚的。

　　有一次，老师让我们读书，我们第一遍读得不咋地，老师让我们读第二遍，并吩咐我们要把四个“没有”读得重一些，这样才有感情。于是读到“没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，没有教科书”的地方，全班一起喊：“没有”、“没有、“没有”、“没有”，可有感情啦！

　　我们班朗诵热情最高的，要算周鹏了，他的嗓门好，大得无人可比，这一点我感到钦佩。可是他热情高，读错的也多。这可不是我胡说，老师只让读第一自然段，他就像领头羊一样带着大家往第二自然段读，老师听完了，只好说：“好，大家想一想，第一自然段讲的是什么？”

　　你可别以为我们只是在语文课上读课文，社会课、思品课都要读课文，数学课要读应用题，音乐课要读歌词，劳动课也要读“怎样烧开水”、“怎样洗衣服”，活动课要读“怎样做不倒翁”、“怎样做船模型”。不过体育课、美术课、阅读课、微机课不用读。社会老师还夸我们朗读水平高，读得整齐呢！