第9章 孩子，你要做一个最好的自己(3)

　　他被著名的舞蹈家打发走，被皇家剧院经理赶出大门，花完积蓄后，两手空空地在哥本哈根游荡。十六岁时他才有机会登上皇家剧院的舞台跑龙套。同年，他开始写剧本，他不断地写，但剧本却不断地被剧院退回。直到剧院经理被他的勤奋所感动，把他送进一所学校。从此，安徒生开始专注于创作，最终为世人留下了一百六十多篇美妙的童话。

　　名满天下后的安徒生在他的自传中写道：“我的人生是一部美丽的童话，我将通过我的故事告诉世人，总有一位仁慈的上帝会将一切朝最好的方向引领。”

　　孩子，凡事要多留心

　　孩子，也许你的家庭条件不是很好，但是出身卑微并不有损于一个高贵灵魂的成长。恰恰相反，有时，苦难正是人生最好的大学。

　　14．优点轰炸

　　这是一堂别出心裁的“优点轰炸”课。

　　课始，老师微笑着问：“认为自己是个棒学生的，请举手！”结果，全班同学你看看我、我看看你，没有举起一只手来。

　　老师紧接着问：“现在你的信心指数是多少？”又是一个让人尴尬的结果，少数人喊“八十”、“九十”，多数人给了“二十”、“三十”，有几个干脆说“零”。

　　老师调整好自己的心绪，给大家鼓劲：“别着急，老师相信，上完这节课，你的信心指数一定飙升。”

　　在同学们半信半疑的目光中，老师请上了“天使之手”。充当第一个“天使之手”的是班里能说会道、开朗乐观的小颖，在短短三分钟时间内，她给自己列出了十一条优点。接着，有二十多个同学对她进行了雨点般的“优点轰炸”：

　　“你的声音甜美响亮。”

　　“你的文章写得特美，我摘抄过你的日记。”

　　“你经常主动捡起地上的垃圾，保护了校园环境。”

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　　有趣的是，第二个“天使之手”竟然是出了名的“调皮大王”震震。他只给了自己一条“心地善良”的优点，就再也无话可说了。没想到，同学们对他的“优点轰炸”的热度并不亚于小颖。当震震数出同学们给他提了二十一条优点时，兴奋得满脸开了花！班级里掌声如潮，老师也激动得一把抱住了他！

　　这是一个良好的开头！大家不再拘束，大家渴望被“炸”！老师便安排了小组“轰炸”。只见同学们热烈而有序，大家都是那么兴奋、那么踊跃，一张张脸上洋溢着自信的笑容和被人赞美的幸福。很显然，他们都尝到了被“轰炸”的美妙滋味！

　　拥有“小小哲学家”绰号的闻闻这样说：“只要我们留心观察，就会发现每一个人都有许多优点。正如刘恺同学所说的‘人有两个口袋，一个装的是优点，另一个装的是缺点’。平时，我们喜欢把眼睛盯在别人的缺点上，所以看到的大都是缺点，其实我们不是缺少美，而是缺少发现。”

　　责任感极强的安妮同学这样说：“其实，同学们都有很多优点。比如震震，他很顽皮，常会犯规，但他有很多优点，如助人为乐、活泼乐观……我们不能只看到别人的不足，应该学习他的长处。”

　　文静的小雪则是这样表露自己的心迹：“让别人来发掘自己不知道的优点，让我来发掘别人身上的闪光点，这样我们不仅重新认识了自我，对别人也有了新的认识，同学之间又增进了一层友谊。让我们都来做一个善于发现的有心人。”

　　曾经自卑的婷婷说：“从不知道自己有这么多的优点，从不知道同学是如此欣赏我。我的信心指数从零上升到了八十！我不应该对自己没有信心，我不能再有一点困难便退缩了，应该相信自己，做一个勇敢的人！我为自己加油，信心百分百！”

　　活动后，同学们的信心指数果然有了大幅度的提升。

　　孩子，凡事要多留心

　　孩子，自信永远是一个人的人生财富，自信的你也是你们全家的财富。

　　15．做最好的自己

　　在日本，有一个叫中川的语文老师给毕业班学生布置了一篇作文，题目叫“今后的打算”。

　　“当一名大公司的老板”、“做一名科学家”、“希望成为一名医生”……同学们的打算可谓五花八门。

　　中川老师兴致勃勃地批阅着学生的作文，他发现其中的两篇作文与众不同。一篇作文是学习成绩差而性格开朗的冈田三吉所作，另一篇是患有小儿麻痹症的大川五郎所写。

　　冈田三吉在作文中写道：“我的爸爸原来是个鞋匠，在我幼小的时候就去世了。因此，我对爸爸没有什么印象。但听说爸爸是个手艺高超的鞋匠，所以，我要做日本第一流的鞋匠。”

　　大川五郎的作文则是这样描述的：“我的身体不好，不能做一般人都能做的工作。幸运的是我有一个亲戚在东京做裁缝，我想，自己虽然不那么灵巧，但如果拼命地学习，一定能做出漂亮的衣服。将来，我一定要做一名日本第一流的裁缝。”

　　中川老师读着这两篇作文笑了。三吉和五郎好像预先商量好了似的，都要做“日本第一流的”。这两名不起眼的少年有着自己美好的理想，对未来充满了信心和希望。

　　毕业典礼结束的晚上，三吉和五郎来到了中川老师的家里。

　　“老师，我决定明天就去金泽市，到冈田鞋店当见习工。”三吉信心百倍地说。

　　“老师，明天我就要坐三点钟的火车到东京，不久，我就要成为裁缝了。”五郎苍白的小脸上泛着红晕。

　　“你们都要朝着做第一流的方向出发了。做日本第一流的，这条道路很艰难，但不管发生什么事，都不要泄气。”

　　听着老师语重心长的嘱咐，两位少年不住地用力点着头。他们没有食言，八年以后，他们果然成了日本名副其实的第一流的鞋匠和裁缝师。在东京，只要一说起鞋匠三吉和裁缝五郎，人们都会竖起大拇指。

　　孩子，凡事要多留心

　　做一个最好的你，这就要你在做任何一桩平凡的事情时都要尽心尽力。只要你尽心尽力了，为之付出了，为之奉献了，生活就不会亏待你。

　　16．我一定能够成功

　　有一个周末，老师带领学生观看了一场国外颇有知名度的马戏团表演。

　　“看！”同学们睁大眼睛，指着舞台惊叫道。

　　原来，舞台上老虎的脚被铁链拴着，而铁链末端被钩子固定住，似乎只要稍微用一点力气就可以挣脱。

　　“老师，万一老虎挣脱铁链攻击人的话，那怎么办呢？”

　　“应该不会有那么可怕的事。”

　　“为什么不会呢？”

　　“老虎从小被拴住，当时它无法用力挣脱，虽然现在老虎已经长得又大又壮，只要用一点力就能够挣脱链子，但它却想都没有想过呢！”

　　同学们听了，纷纷点头，原来老虎已经丢掉了信心，所以再也战胜不了困难了。

　　老师笑着说：“希望大家不要像老虎那样，不管在学习还是在生活上，遭受了一些挫折和失败后，就丧失了追求成功的欲望和信心！”

　　没有自信，做任何事情都不能成功。一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。自信有一种神奇的力量，它可以使不可能成为可能，使可能成为现实。而不自信会使可能成为不可能，使不可能成为毫无希望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。自信可以使你从平凡走向辉煌，所以，你要满怀信心地对自己说：我一定能够成功。

　　当然，自信不是盲目的乐观。这种盲目的自信心主要是在别人夸大其词的赞美中养成的，令人飘飘然，由于缺少实际能力而根基不牢，最容易在现实生活中饱受打击而失败。

　　自信也不是虚弱的骄傲。这种虚弱的自信是建立在周围的人不如自己的基础上的，一旦有人超过自己，而自己无法再保持领先地位，自信心便轰然倒塌。

　　所以，孩子，你要树立的自信心应该是那种最坚定的自信心。这种自信心来自我们勤奋努力过程中的成功体验，以及扎实的才能和学识。

　　孩子，凡事要多留心

　　孩子，你不仅要勇敢地对自己说——我是最棒的，更应该用不懈的努力来证明你就是最棒的。

　　17．尊重比什么都重要

　　他七岁，上小学二年级，他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正噙着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

　　他是一个可怜的孩子，因为他的父母离婚之后都各自有了家，他跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人“有了吃的就没有穿的”，这个孩子特别懂事。

　　一个男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑问。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，慢慢地走到讲台旁，仰着小小的脸伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让你以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”老师后来回忆说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别单纯。你知道吗？我看着他，看着看着就流出了眼泪。”当时老师拿过那支铅笔，说：“这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。”孩子特别开心，冲出教室，冲进同学当中。

　　此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他批改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上优秀两个字，擦的时候也好擦。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩。

　　后来孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的练习本给他，老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。而且，也是因为老师和他共有一个秘密。