第239章 智力开发的适宜度

　　七月二十二日，纪泽之子同儿得慢惊风之症

　　早饭后清理文件。坐见之客二次，立见者一次。阅《通鉴》百四十二卷。纪泽之子同儿病甚，泄泻已二十馀日，是日变慢惊风之症。旋又阅《通鉴》前卷一遍。出门拜客，会者二家，未见者二家。未初归，见客一次，核科房批稿簿。中饭后阅本日文件。李健斋来一谈。屡视同儿之病，阅《钱警石年谱》，将为之作《墓表》。傍夕小睡。夜，欧小岑来久谈，请渠看同儿病，遂留宿也。二更后，江表弟来一谈。旋阅《古文类篡》中传志类。三更睡。

　　天津教案，撕裂了曾国藩的家庭。在对待这起案子的处理意见了，他和儿子曾纪泽，产生了一定程度的冲突。

　　伴随着家里各种事情不断，曾家的家居环境，明显受到了影响，纪泽的儿子患上了慢惊风，而二儿子曾纪鸿，又染上了肺病。

　　更糟糕的是，曾国藩开始看二儿子不顺眼了：

　　十月二十三日，阅纪鸿之文全无文采

　　早饭后清理文件。见客二次，吴小轩谈甚久。改信稿二件。围棋二局。午刻，见客二次。中饭，因梅小岩送菜，请幕府梅、任、陈等小酌，申初散。见客二次，唐协和坐颇久。阅本日文件。傍夕小睡。夜核批稿簿，写澄、沅两弟信，约六百馀字。近日，接弟信甚密，而余去函稀疏，深为歉然。纪鸿作文一首，送阅，全无精采。拟就国初名家及《墨选观止》中各选文数首授之。因阅《观止》文二十馀篇。三更睡。

　　纪鸿这个孩子，早在15岁那年就中了秀才，这曾是曾家的一件大事。

　　但事后曾国藩反思自己的人生成长，他发现，自己在二十岁左右，就最受到别人夸奖瞩目的时代，但实际上他当时的文字并不成熟，更无丝毫思想可言。只不过人们喜欢看到有出息的年轻人，所以对他的称赞就毫无保留。

　　直到曾国藩二十三、四岁的时候，才慢慢把握了写文章的要领，而他在中进士的二十八岁，真实的水平不过是一般般，并无什么可以炫耀的。

　　曾国藩认为，他真正实现思想性突破，是在三十一、二岁的时候，这个时候也正是他在翰林院做庶吉士的时候。从那以后，他的思想就基本上定形，从此可以指导他的人生了。

　　所以曾国藩认为儿子纪鸿，过早的中秀才，未必是件好事。所以他始终关注着二儿子的成长，到了这时候拿过来儿子的文章一看，顿时连连摇头：这也不行啊这个，比我当年的文章差远了。

　　为什么曾纪鸿的文章，没有什么突破呢？

　　这是因为过早的智力开发，其实并不利于孩子的成长。一个人的智慧，说到底是与他的社会经验成正比的，在还没有什么人生经验的时候，就事先开发大脑智力，就会让孩子过早的定格于某种初始状态之下，导致大脑丧失了进一步学习的能力。只是将后来的人生经验，通过此前的定型思想重新组织结构，再也难以突破。

　　所以说，孩子的智力开发，是讲究一个适宜度的，太迟了固然不妥当，太早了的话，也未必是好事。

　　但这只是曾国藩个人的人生体验，具体的情形到底是不是这么回事，还有待于进一步证实。